Sovint posem massa energia en debatre les “regles del joc educatiu”, repetir què no es pot fer, buscar càstigs creatius… Si posem més atenció en el disseny de l’ambient i les condicions que podem crear en el nostre entorn immediat, potser podrem estalviar molta energia i treball. Així podrem desenvolupar altres normes i dinàmiques a casa, a l’aula, o en qualsevol altre entorn humà.
Creació de l’ambient vs normes infinites
Posem l'energia en crear les condicions per la convivència i l'aprenentatge
Crear l'ambient necessari vs normes infinites
Metodologia
La metodologia emprada durant l’activitat és eminentment pràctica i fomentem la participació activa, la vivència, el debat i la reflexió per part dels propis assistents. Per aquest motiu ens fem valdre fonamentalment de:
Pràctiques vivencials
Exemples de casos reals
Debats
Dossier de treball posterior a l’activitat
Destinataris
Els destinataris d’aquesta activitat són qualsevol tipus de docents i professionals de l’educació.
Durada de l'activitat
La durada del taller és de 1,5-2 hores aproximadament.
Vols tenir més informació?
Tallers vivencials
Potenciem la participació a través del debat i de dinàmiques que faciliten als assistents la connexió personal amb el tema de la xerrada en qüestió.
Dossiers resum
Proporcionem dossiers als assistents a mode de resum/recordatori dels aspectes més importants i perquè puguin aprofundir en cas que així ho vulguin.
Orientació posterior
Ens esforcem per tenir un tracte proper amb la persona que ens contacta, adaptar les xerrades a les característiques del grup i orientar sobre qualsevol aspecte.
© 2018. BG Educació. Tots els drets reservats. Telf.: 623 191 835. contacte@bgeducacio.org.