Sovint posem massa energia en debatre les “regles del joc educatiu”, repetir què no es pot fer, buscar càstigs creatius… Si posem més atenció en el disseny de l’ambient i les condicions que podem crear en el nostre entorn immediat, potser podrem estalviar molta energia i treball. Així podrem desenvolupar altres normes i dinàmiques a casa, a l’aula, o en qualsevol altre entorn humà.